Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procedimientos que deben seguir los aprendices. Incluye capítulos sobre los derechos de los aprendices, la etapa práctica, trámites, faltas y sanciones. También designa la representación de los aprendices a través de representantes elegidos en cada centro y líderes de programa.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas de comportamiento y procedimientos disciplinarios cuando sea necesario.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas de comportamiento y procedimientos disciplinarios cuando sea necesario.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover el cumplimiento de sus responsabilidades académicas y disciplinarias.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas de comportamiento y procedimientos disciplinarios cuando sea necesario.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios para los aprendices. Incluye capítulos sobre el campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y liderazgo de programas. El objetivo general es regular la formación técnica, tecnológica
El documento presenta los reglamentos que rigen a los aprendices del SENA. Describe los derechos y deberes de los aprendices, así como los procesos de evaluación, representación estudiantil, liderazgo, sanciones y procedimientos disciplinarios. Se compone de 43 artículos que definen las normas académicas y de convivencia para asegurar una formación de calidad en el SENA.
El documento presenta las normas y reglamentos que rigen a los aprendices en el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje). Describe los derechos y deberes de los aprendices, así como los procesos de formación, evaluación, certificación y sanciones disciplinarias. Se compone de 26 artículos que definen aspectos como la conducta esperada, tipos de faltas, medidas correctivas y el debido proceso para la imposición de sanciones.
Este documento presenta el reglamento de los aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos de los aprendices en temas académicos, disciplinarios y de representación. Incluye capítulos sobre ámbito de aplicación, derechos y deberes de los aprendices, estímulos, etapas de práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El objetivo es regular las actividades y procesos de los aprendices durante su form
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas de comportamiento y procedimientos disciplinarios cuando sea necesario.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas de comportamiento y procedimientos disciplinarios cuando sea necesario.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover el cumplimiento de sus responsabilidades académicas y disciplinarias.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas de comportamiento y procedimientos disciplinarios cuando sea necesario.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios para los aprendices. Incluye capítulos sobre el campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y liderazgo de programas. El objetivo general es regular la formación técnica, tecnológica
El documento presenta los reglamentos que rigen a los aprendices del SENA. Describe los derechos y deberes de los aprendices, así como los procesos de evaluación, representación estudiantil, liderazgo, sanciones y procedimientos disciplinarios. Se compone de 43 artículos que definen las normas académicas y de convivencia para asegurar una formación de calidad en el SENA.
El documento presenta las normas y reglamentos que rigen a los aprendices en el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje). Describe los derechos y deberes de los aprendices, así como los procesos de formación, evaluación, certificación y sanciones disciplinarias. Se compone de 26 artículos que definen aspectos como la conducta esperada, tipos de faltas, medidas correctivas y el debido proceso para la imposición de sanciones.
Este documento presenta el reglamento de los aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos de los aprendices en temas académicos, disciplinarios y de representación. Incluye capítulos sobre ámbito de aplicación, derechos y deberes de los aprendices, estímulos, etapas de práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El objetivo es regular las actividades y procesos de los aprendices durante su form
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procedimientos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre el campo de aplicación, derechos de los aprendices, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover una adecuada convivencia en la institución.
Este documento establece las normas y procedimientos para los aprendices en el Sena. Detalla los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices, así como los procesos de evaluación, representación estudiantil, liderazgo, sanciones y apelaciones. Se compone de 43 artículos que cubren temas como la matrícula, el aprendizaje virtual, estímulos, conducta, representantes de estudiantes, líderes de programa y el comité de evaluación.
Este documento establece las normas y procedimientos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) relacionados con los aprendices. Describe los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices, así como los procedimientos disciplinarios y formativos. Se compone de 9 capítulos que tratan temas como la aplicación del reglamento, derechos y deberes de los aprendices, etapas de formación práctica, trámites realizados por los aprendices, faltas académicas y disciplinarias
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover un aprendizaje de calidad en el SENA.
Este documento establece las normas para el seguimiento de la etapa práctica de los programas de formación del SENA, los trámites que pueden realizar los aprendices como certificados, traslados y aplazamientos, y los procedimientos para su expedición. Se especifica que el seguimiento de la etapa práctica será de manera virtual y que los aprendices podrán solicitar trámites como traslados, aplazamientos, reingresos o retiros voluntarios siguiendo los procedimientos descritos.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Sena de Colombia. Establece 12 capítulos que describen los derechos, deberes, prohibiciones y procesos disciplinarios de los aprendices. También especifica los trámites académicos realizados por los aprendices, así como la representación estudiantil y los líderes de programa. El objetivo general es formar a los aprendices con valores como el pensamiento libre, la solidaridad y el liderazgo.
Este documento describe las cualidades, derechos, deberes, prohibiciones y procesos disciplinarios de los aprendices del Sena. Define que los aprendices deben ser líderes emprendedores, solidarios y con capacidad crítica. Describe los procedimientos para la aplicación de medidas formativas y sanciones por incumplimiento de deberes o comisión de faltas. También establece el proceso de elección y responsabilidades de los representantes de los aprendices.
Este documento resume el reglamento del aprendiz SENA. Describe las medidas formativas y sanciones aplicables a los aprendices, incluyendo llamados de atención, planes de mejoramiento y cancelación de matrícula. También explica el procedimiento para la aplicación de sanciones, que incluye la presentación de quejas, investigaciones del comité de evaluación, notificación a los aprendices, sesiones del comité y el derecho de recurso.
El documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices, así como el proceso de formación, incumplimientos, deserciones, faltas disciplinarias y las medidas correctivas. Se compone de 12 capítulos que describen cada uno de estos aspectos para garantizar una formación profesional integral de los aprendices acorde con los objetivos del SENA.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices, así como el proceso de formación, incumplimientos, faltas disciplinarias y medidas correctivas. Se compone de 12 capítulos que describen estos aspectos con el objetivo de promover una formación profesional integral de acuerdo con la ley.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre los derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y liderazgo de programas. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas claras sobre su participación en el SENA.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover el cumplimiento de sus responsabilidades académicas y disciplinarias.
Este documento presenta los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios de los aprendices del SENA. Establece que los aprendices tienen derecho a acceder a los recursos de la institución sin discriminación, y deben cumplir con sus obligaciones académicas y comportarse adecuadamente. También describe el proceso para aplicar medidas formativas como llamados de atención o planes de mejoramiento ante faltas leves o graves, y sanciones como cancelación de matrícula para faltas muy serias. Finalmente, detalla la elección y funciones de
Este documento presenta los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios de los aprendices del SENA. Establece que los aprendices tienen derecho a acceder a los recursos de la institución sin discriminación, y deben cumplir con sus obligaciones académicas y comportarse adecuadamente. También describe los pasos para aplicar medidas formativas o sanciones por faltas, incluyendo llamados de atención y cancelación de matrícula en casos graves. Por último, explica el proceso de elección de representantes de los aprendices a nivel de
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Describe los derechos y deberes de los aprendices, incluyendo su participación en actividades académicas y prácticas. También detalla los procedimientos para trámites, faltas disciplinarias y sanciones. El objetivo es establecer las pautas para una formación efectiva de los aprendices en el SENA.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices. Describe los diferentes capítulos sobre el campo de aplicación, derechos de los aprendices, deberes, faltas académicas y disciplinarias, sanciones, y trámites que pueden realizar. También cubre la etapa práctica de los programas, incluyendo el registro, seguimiento y aprobación de conocimientos durante esta etapa.
El documento presenta las normas y reglamentos que rigen a los aprendices en el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje). Describe los derechos y deberes de los aprendices, así como los procesos de formación, evaluación, certificación y sanciones disciplinarias. Se compone de 26 artículos que definen aspectos como la conducta esperada, tipos de faltas, medidas correctivas y el debido proceso para la imposición de sanciones.
El documento presenta las normas y reglamentos que rigen a los aprendices del SENA. Describe los derechos, deberes y estímulos de los aprendices, así como los procesos de evaluación, representación estudiantil, y sanciones por incumplimiento de las normas. Se compone de 43 artículos que definen aspectos académicos, disciplinarios y de participación de los aprendices durante su formación en el SENA.
Este documento presenta el reglamento para los aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices. También describe los procedimientos para realizar trámites, aplicar sanciones por faltas cometidas, y elegir representantes de los aprendices. El reglamento busca garantizar una formación académica de calidad para los aprendices del SENA.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Establece los derechos, deberes y procedimientos que deben seguir los aprendices. Incluye capítulos sobre el alcance del reglamento, derechos de los aprendices, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas y sanciones. El reglamento busca garantizar una formación de calidad para los aprendices siguiendo principios de igualdad, responsabilidad y respeto.
C:\fakepath\reglamento del aprendiz sena[1]SECRETOS
Este documento presenta el reglamento del aprendiz SENA. Establece las cualidades deseables como pensador crítico, solidario y líder. Detalla los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices durante su formación. Incluye el proceso de formación, incumplimientos, deserción, faltas disciplinarias y el procedimiento para aplicar sanciones. El objetivo es regular la formación profesional de los aprendices para lograr una adecuada convivencia y desarrollo de competencias.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procedimientos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre el campo de aplicación, derechos de los aprendices, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover una adecuada convivencia en la institución.
Este documento establece las normas y procedimientos para los aprendices en el Sena. Detalla los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices, así como los procesos de evaluación, representación estudiantil, liderazgo, sanciones y apelaciones. Se compone de 43 artículos que cubren temas como la matrícula, el aprendizaje virtual, estímulos, conducta, representantes de estudiantes, líderes de programa y el comité de evaluación.
Este documento establece las normas y procedimientos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) relacionados con los aprendices. Describe los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices, así como los procedimientos disciplinarios y formativos. Se compone de 9 capítulos que tratan temas como la aplicación del reglamento, derechos y deberes de los aprendices, etapas de formación práctica, trámites realizados por los aprendices, faltas académicas y disciplinarias
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover un aprendizaje de calidad en el SENA.
Este documento establece las normas para el seguimiento de la etapa práctica de los programas de formación del SENA, los trámites que pueden realizar los aprendices como certificados, traslados y aplazamientos, y los procedimientos para su expedición. Se especifica que el seguimiento de la etapa práctica será de manera virtual y que los aprendices podrán solicitar trámites como traslados, aplazamientos, reingresos o retiros voluntarios siguiendo los procedimientos descritos.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Sena de Colombia. Establece 12 capítulos que describen los derechos, deberes, prohibiciones y procesos disciplinarios de los aprendices. También especifica los trámites académicos realizados por los aprendices, así como la representación estudiantil y los líderes de programa. El objetivo general es formar a los aprendices con valores como el pensamiento libre, la solidaridad y el liderazgo.
Este documento describe las cualidades, derechos, deberes, prohibiciones y procesos disciplinarios de los aprendices del Sena. Define que los aprendices deben ser líderes emprendedores, solidarios y con capacidad crítica. Describe los procedimientos para la aplicación de medidas formativas y sanciones por incumplimiento de deberes o comisión de faltas. También establece el proceso de elección y responsabilidades de los representantes de los aprendices.
Este documento resume el reglamento del aprendiz SENA. Describe las medidas formativas y sanciones aplicables a los aprendices, incluyendo llamados de atención, planes de mejoramiento y cancelación de matrícula. También explica el procedimiento para la aplicación de sanciones, que incluye la presentación de quejas, investigaciones del comité de evaluación, notificación a los aprendices, sesiones del comité y el derecho de recurso.
El documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices, así como el proceso de formación, incumplimientos, deserciones, faltas disciplinarias y las medidas correctivas. Se compone de 12 capítulos que describen cada uno de estos aspectos para garantizar una formación profesional integral de los aprendices acorde con los objetivos del SENA.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices, así como el proceso de formación, incumplimientos, faltas disciplinarias y medidas correctivas. Se compone de 12 capítulos que describen estos aspectos con el objetivo de promover una formación profesional integral de acuerdo con la ley.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre los derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y liderazgo de programas. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación y establecer pautas claras sobre su participación en el SENA.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover el cumplimiento de sus responsabilidades académicas y disciplinarias.
Este documento presenta los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios de los aprendices del SENA. Establece que los aprendices tienen derecho a acceder a los recursos de la institución sin discriminación, y deben cumplir con sus obligaciones académicas y comportarse adecuadamente. También describe el proceso para aplicar medidas formativas como llamados de atención o planes de mejoramiento ante faltas leves o graves, y sanciones como cancelación de matrícula para faltas muy serias. Finalmente, detalla la elección y funciones de
Este documento presenta los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios de los aprendices del SENA. Establece que los aprendices tienen derecho a acceder a los recursos de la institución sin discriminación, y deben cumplir con sus obligaciones académicas y comportarse adecuadamente. También describe los pasos para aplicar medidas formativas o sanciones por faltas, incluyendo llamados de atención y cancelación de matrícula en casos graves. Por último, explica el proceso de elección de representantes de los aprendices a nivel de
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Describe los derechos y deberes de los aprendices, incluyendo su participación en actividades académicas y prácticas. También detalla los procedimientos para trámites, faltas disciplinarias y sanciones. El objetivo es establecer las pautas para una formación efectiva de los aprendices en el SENA.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices. Describe los diferentes capítulos sobre el campo de aplicación, derechos de los aprendices, deberes, faltas académicas y disciplinarias, sanciones, y trámites que pueden realizar. También cubre la etapa práctica de los programas, incluyendo el registro, seguimiento y aprobación de conocimientos durante esta etapa.
El documento presenta las normas y reglamentos que rigen a los aprendices en el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje). Describe los derechos y deberes de los aprendices, así como los procesos de formación, evaluación, certificación y sanciones disciplinarias. Se compone de 26 artículos que definen aspectos como la conducta esperada, tipos de faltas, medidas correctivas y el debido proceso para la imposición de sanciones.
El documento presenta las normas y reglamentos que rigen a los aprendices del SENA. Describe los derechos, deberes y estímulos de los aprendices, así como los procesos de evaluación, representación estudiantil, y sanciones por incumplimiento de las normas. Se compone de 43 artículos que definen aspectos académicos, disciplinarios y de participación de los aprendices durante su formación en el SENA.
Este documento presenta el reglamento para los aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices. También describe los procedimientos para realizar trámites, aplicar sanciones por faltas cometidas, y elegir representantes de los aprendices. El reglamento busca garantizar una formación académica de calidad para los aprendices del SENA.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Establece los derechos, deberes y procedimientos que deben seguir los aprendices. Incluye capítulos sobre el alcance del reglamento, derechos de los aprendices, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas y sanciones. El reglamento busca garantizar una formación de calidad para los aprendices siguiendo principios de igualdad, responsabilidad y respeto.
C:\fakepath\reglamento del aprendiz sena[1]SECRETOS
Este documento presenta el reglamento del aprendiz SENA. Establece las cualidades deseables como pensador crítico, solidario y líder. Detalla los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices durante su formación. Incluye el proceso de formación, incumplimientos, deserción, faltas disciplinarias y el procedimiento para aplicar sanciones. El objetivo es regular la formación profesional de los aprendices para lograr una adecuada convivencia y desarrollo de competencias.
Este documento establece el reglamento para los aprendices del SENA. Describe las cualidades deseadas en los aprendices como pensadores críticos, líderes y emprendedores. Además, detalla los derechos, deberes, prohibiciones y procesos disciplinarios de los aprendices, así como los procedimientos para la representación estudiantil y liderazgo de programas.
Este documento presenta el reglamento del aprendiz SENA. Establece las cualidades deseables como pensador crítico, solidario y líder. Detalla los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices durante su formación. Incluye el proceso de formación, incumplimientos, deserción, faltas disciplinarias y el procedimiento para aplicar sanciones de forma justa. El objetivo es guiar a los aprendices para que desarrollen su máximo potencial a través de una formación de calidad.
Este documento establece el reglamento para los aprendices del SENA. Define las cualidades deseadas como pensador crítico, solidario y líder. Describe los derechos, deberes, prohibiciones y estímulos de los aprendices. Explica el proceso de formación incluyendo la etapa práctica, incumplimientos y deserción. También establece el procedimiento para aplicar medidas formativas y sanciones por faltas académicas o disciplinarias. Finalmente, detalla la representación de los aprendices a nivel de
El documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento de aprendices del SENA. El primer caso trata sobre el derecho de un aprendiz a recibir su carné de estudiante. El segundo caso analiza una solicitud de un aprendiz para recibir los resultados de una evaluación. El tercer caso responde preguntas sobre deberes de los aprendices como mantener datos actualizados y participar en visitas técnicas. El cuarto caso describe medidas formativas y sanciones descritas en el reglamento.
Este documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene su carné de identificación a pesar de haberlo solicitado en varias oportunidades. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de sus trabajos pero su tutor se niega a dársela. En el tercer caso, un instructor les pide a tres aprendices actualizar sus documentos de identidad y mejorar su desempeño. En el cuarto caso, se analizan situaciones de algunos aprendices
Este documento presenta un resumen del reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar (UPC). Explica la importancia de conocer los derechos y deberes de los estudiantes según el reglamento para garantizar la calidad académica. Describe los procedimientos a seguir en casos como cambios de carrera, fraude académico y agresión física. Finalmente, propone tres situaciones en las que los estudiantes deben usar el reglamento institucional.
El resumen del documento es el siguiente:
1. Federico, un aprendiz del SENA en modalidad virtual, visitó una empresa para observar maquinaria como parte de su formación, pero el jefe de mantenimiento le pidió un carné que lo acredite como aprendiz, el cual Federico no tiene.
2. El comité de evaluación del SENA analizó situaciones de algunos aprendices y decidió aplicar medidas formativas a tres de ellos: dos por faltas académicas y uno por falta disciplinaria, a la vez que dará estímulos a
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre los deberes y derechos de los aprendices en el SENA. Se explican aspectos como el derecho a recibir el carné de aprendiz, la importancia de que los funcionarios conozcan el reglamento, los canales para hacer peticiones respetuosas, la responsabilidad de mantener actualizados los datos personales, la obligación de participar en visitas técnicas, las medidas formativas y sanciones por faltas, y los estímulos e incentivos para los aprendices.
Este documento describe diferentes técnicas para verificar mercancías, incluyendo muestreo, inspección visual, inspección del 100% de productos, e inspección muestral por aceptación. Proporciona ejemplos de cómo aplicar estas técnicas para identificar productos con etiquetas rotas, empaques dañados, fechas de vencimiento ilegibles y más.
El documento proporciona información sobre 10 productos químicos, incluyendo su clase, estado y temperatura. Se detallan las propiedades de cada producto como nitrato de potasio que es sólido y se mantiene por debajo de los 10°C, y el hidrogeno que es gaseoso a temperatura ambiente. También se especifican los métodos de verificación, inspección y empaque de cada producto. Finalmente, se incluyen enlaces a hojas de seguridad para cada sustancia química.
El documento describe varios tipos de documentos relacionados con las compras y ventas de una empresa, incluyendo órdenes de compra, requisiciones, facturas de entrada y salida de almacén. Luego presenta un ejercicio donde una empresa vendedora de lácteos realiza una venta a una tienda, generando la factura, salida de almacén y entrada a almacén correspondientes.
1. El documento habla sobre el taller de cross docking. Define varios términos logísticos como recepción de carga, proveedor, diagrama de flujo, centro de distribución, etc.
2. Explica que el cross docking es una técnica logística que permite la transferencia de mercancías sin almacenamiento intermedio, con el fin de reducir costos.
3. Se identifican 3 tipos de cross docking: proveedor prepara pallets monocliente/monoproducto; proveedor prepara pallets multicliente;
Los centros de distribución (CEDIS) tienen como objetivo ubicar los productos en el lugar adecuado en el momento preciso a un precio justo para llegar al consumidor final. Generalmente se ubican en zonas estratégicas según el mercado de cada producto. Cumplen funciones como el almacenaje, transporte, empaque, embalaje y envío de mercancías para mejorar la eficiencia y reducir costos en la cadena de suministro.
El documento habla sobre conceptos relacionados con el mercado, la zonificación, los almacenes, la codificación de caracteres, las estanterías y documentos como las órdenes de compra, facturas y salidas de almacén. Define cada uno de estos términos y describe sus características principales.
El documento describe diferentes tipos de documentos relacionados con las compras y ventas de productos entre empresas, incluyendo órdenes de compra, requisiciones, facturas, notas de entrada y salida de almacén, y remesas. Luego presenta un ejemplo práctico de una compra realizada por una empresa láctea, detallando los productos comprados y los pasos a seguir para procesar la transacción a través de la emisión de una factura, entrada y salida de almacén.
El documento proporciona información sobre la unidad de carga, palletización y tipos de contenedores. Explica cómo calcular la cantidad de cajas que caben en un contenedor y el número de contenedores necesarios para transportar una cierta cantidad de cajas. También compara opciones de transporte y sus costos para decidir la más económica.
Este documento resume las compras y ventas de atún en lata de febrero a abril de 2011. Se registraron varias compras por un total de 116.55 millones y ventas por 109.28 millones, dejando un inventario final de 32.21 millones y una utilidad de 35.27 millones.
O documento lista compras e vendas de atum em latas entre fevereiro e abril de 2011. Inclui datas, descrições, quantidades e preços de compra e venda. Fornece detalhes sobre estoque, entrada e saída de produtos no período.
Preparar la carga 1 y 2 21010101001 - 21010101002miguel bernal
This document summarizes the calculations for shipping various quantities of boxes by container ship. It determines:
- For 3000 boxes, 9 containers are needed
- For 500 boxes, 46 pallets or 113 containers are required
- Shipping costs by container type (20', 40', 40' high cube) for 10000 units, determining the high cube 40' container is most cost effective.
Este documento contiene varios resúmenes de diferentes ejercicios y tablas de datos. Incluye tablas con ventas de productos, informes de sucursales, datos de empleados, préstamos, estadísticas de gimnasio y cursos de capacitación.
La logística es importante para organizar eficientemente las empresas y servicios, especialmente la distribución. Su historia se remonta a los primeros tiempos cuando los productos se transportaban y almacenaban para su consumo posterior. La logística moderna evolucionó a partir de la ingeniería militar para organizar el movimiento y abastecimiento de tropas. La globalización facilita que las empresas participen en el comercio internacional gracias a la logística.
Este documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando avances en sistematización y tecnificación. El proyecto busca capacitar a 30 aprendices en temas logísticos y de cadena de abastecimiento para mejorar la productividad empresarial en Bogotá. El proyecto implementará estrategias de sistematización logística y generará informes sobre diagnósticos y propuestas para
Este documento describe un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca capacitar a 30 aprendices en temas como análisis del contexto logístico, definición de alternativas de sistematización, e implementación de estrategias logísticas usando herramientas tecnológicas. Los resultados incluyen diagnósticos, propuestas, informes e implementación
El documento presenta la liquidación de aportes sociales de una empresa logística. Enlista los nombres, cédulas, cargos, sueldos y valores de aportes a seguridad social de 7 empleados. Detalla los valores deducidos por concepto de salud, pensión, riesgos profesionales, senas, icbf, cesantías, intereses de cesantías, prima y vacaciones.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la salud ocupacional y la evaluación de riesgos laborales. Define términos como salud, riesgo, peligro y factores de riesgo. Explica que la salud ocupacional busca proteger la salud física, mental y social de los trabajadores. También describe los pasos para eliminar factores de riesgo, como inspeccionar áreas e identificar riesgos, y la importancia de monitorear y controlar dichos riesgos.
C:\Fakepath\Evaluacion De Salud Ocupacionalmiguel bernal
El documento habla sobre conceptos relacionados con la salud ocupacional y la evaluación de riesgos laborales. Define términos como salud ocupacional, riesgo, peligro, factores de riesgo. Explica que la Organización Mundial de la Salud (OMS) regula la salud a nivel nacional y que existen 6 factores de riesgo. También menciona los pasos para eliminar factores de riesgo, la función del copaso, objetivos de la ergonomía y más conceptos sobre prevención de riesgos laborales.
El documento habla sobre el sistema general de riesgos profesionales en Colombia. Explica que su objetivo es prevenir, proteger y atender las quejas de los trabajadores para proteger su salud. Define conceptos como ARP, EPS y salud ocupacional, y explica sus funciones. También define seguridad industrial y salud según la OMS, incluyendo sus componentes. Por último, explica la relación entre el trabajo y la salud de los empleados.
El documento habla sobre el sistema general de riesgos profesionales en Colombia. Explica que su objetivo es prevenir, proteger y atender las quejas de los trabajadores para proteger su salud. Define conceptos como ARP, EPS y salud ocupacional, y explica sus funciones. También define seguridad industrial y salud según la OMS, incluyendo sus componentes. Por último, explica la relación entre el trabajo y la salud de los empleados.
2. CAPITULO ICAMPO DE APLICACION ARTICULO 1: en este reglamento esta presente en aplicado a todas las personas que ya son parte del sena y tienen el nombre de aprendices, y ya son parte de todas las actividades que se desarrollen en el sena, también se pueden hacer cursos virtualmente, de la “carrera” que va realizar.
3. CAPITULO IIDERECHOS DEL APRENDIZ SENA ARTICULO 2: los aprendices tienen el derecho de estar en la institución sin importar su genero, idioma, raza,etc.,teniendo en cuenta las siguientes formaciones: A.DE CARÁCTER ACADEMICO: buenas calificaciones, el carnet que lo identifica como miembro,acceso a los recursos que se encuentran,respetar las normas de la institución,etc. B.DE CARÁCTER COMPORTAMENTAL: recibir buen trato y digno,de los integrantes de la comunidad, ser atendido a las peticiones o quejas que se presenten y expresar los diferentes pensamientos con libertad.
4. ARTICULO 3: (ESTIMULOS INSENTIVOS) se le otorgan a los aprendices mas destacados un diploma o menciones de honor que valora su desempeño a lo largo de su aprendizaje en su curso durante su formación en la institución -sena.
5. CAPITULO IIIDEBERES DEL APRENDIZ SENA ARTICULO 4: es la obligación de cumplir las leyes con responsabilidad, respeto, armonía,bienestar y seguridad, para ello se deben de cumplir algunos requisitos: A. DE CARÁCTER ACADEMICO: cumplir con todas las obligaciones y deberes de las actividades colocadas, conocer el tutor correspondiente, tener relación grupal y ser responsable en el desarrollo del curso elegido. B. DE CARÁCTER DISCIPLINARIO:utilizar los recursos del sena, conocer las políticas institucionales, portar el carnet, tener buena convivencia y comunicación informar al instructor (a) cualquier duda o inseguridad y buen respeto.
6. CAPITULO IV ARTICULO 5: A.DE CARARTER ACADEMICO: terminar el contrato de aprendizaje debidamente, ser sancionados al hacer fraude en las evaluaciones e incumplir las actividades B.DE CARÁCTER DISCIPLINARIO: no consumir ni llevar las bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, armas o elementos corto-punzantes, no abusar de la confianza de los integrantes de la comunidad, es decir, de los compañeros de grupo y del tutor, no dañar los recursos de las instalaciones-sena
7. CAPITULO VETAPA PRACTICA DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION ARTICULO 6:(APROBACION Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO) es en la que se aplica en la fortaleza, competencias,virtudes, conocimientos y valores de cada uno de los aprendices. ARTICULO 7: (ALTERNATIVAS DE PERMANENCIA EN LOS PROGRAMAS DE FORMACION DURANTE LA ETAPA PRACTICA) en el sena se realiza la practica mediante las empresas que tienen contrato de acuerdo lo que el aprendiz este estudiando. También se puede prestar el servicio militar, la asesoría de mipymes, monitorias , etc.. Ya que esto aprueba y se reconoce el desempeño del aprendiz.
8. ARTICULO 8:(REGISTRO DE LA ETAPA PRACTICA)los aprendices tienen la responsabilidad de registrarse en un sistema virtual para optar un contrato que el rector tiene la obligación de hacer el contrato con las empresas que tiene un vinculo con el sena. ARTICULO 9:(SEGUMIENTO DE LA ETAPA PRACTICA) se realiza de manera virtual, en la cual el aprendiz realiza un seguimiento quincenalmente sobre el trabajo del contrato de la empresa sobre las actividades, y el instructor hace revisión del seguimiento de las actividades virtualmente o puede ir el instructor personalmente a la empresa en el que el aprendiz esta realizando su practica.
9. CAPITULO VITRAMITES REALIZADOS O SOLICITADOS POR LOS APRENDICES SENA CAPITULO 10: son los tramites de los documentos o registros tales como certificados, acta de grado, traslados, que los aprendices entregan antes de los diez (10) de hábiles. CAPITULO11:(REGISTRO ACADEMICO) es el procedimiento de las acciones académicas y disciplinarias del aprendiz a lo largo de su formación, que se hace cargo el instructor o coordinador del SENA.
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11. ARTICULO13:(EXPEDICION DE CERTIFICADOS Y DE CONSISTENCIAS ACADEMICAS) la expedición de los certificados con los anexos de los documentos no tendrá costo la primera vez, pero sin embargo tiene ciertas obligaciones, tales como,tener buen resultado de las evaluaciones y las actas de grado, y se entregara a los cinco(5) días su certificado de que termina su formación en el SENA.
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13. ARTICULO16:El Aprendiz podrá solicitar cualquier trámite deacuerdo a lo siguiente: 1.TRASLADO:es la solicitud que realiza el aprendiz para el cambio de jornada o de centro sin importar el curso que este realizando, pero el traslado puede estar suspendido si no se encuentra algun cupo en otras instalaciones. 2.APLAZAMIENTO: es la solicitud que el aprendiz realiza por escrito para retirarse de la formacion temporalmente por seis(6) meses. 3.REINGRESO:el aprendiz tiene una fecha limite para el reingreso pero esto queda consignado en el acta académicoaunque el aprendiz podra realizar el ingreso antes de que la fecha que registrada.
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15. 1.INCUMPLIMIENTO JUSTIFICADO: se da cuendo el aprendiz deja cumplir con la presentar las actividades ya sea virtualmente o personalmente.
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17. CAPITULO VIIIFALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS ARTICULO18:(FALTAS QUE AFECTAN EL PROCESO DE FORMACIÓN Y LA CONVIVENCIA) son las faltas que se comete el aprendiz ya sean disciplinarias,convivencias, etc.,que lo llevara a suspension inmediata. ARTICULO19:(CALSIFICACIÓN DE FALTAS) 1.FALTAS ACADÉMICAS:estan relacionadas con el aprendizaje y conocimiento que tiene el aprendiz a lo largo de la formación. 2.FALTAS DISCIPLINARIAS:es cuando el aprendiz comete una prohibicion en las instalaciones que incumple un carácter disciplinario.
25. 6. Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño causado o compensar el perjuicio causado
26. 7. Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta
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28. 1. LLAMADO DE ATENCION VERBAL:son los llamados al aprendiz sin importar sus deberes y derechos pero previniendole que no se repita lo ocurrido.
29. 2.PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO:es una medida que el tutor realiza para que el aprendiz mejore su rendimiento en la formacion.
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31. ARTICULO24:(PRINCIPIOS DE RECTORES PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES 1.PUBLICIDAD:se le informa el aprendiz desde un principio las faltas que puede cometer o que ya cometió. 2.CONTRADICCIÓN:el aprendiz puede negar la falta que realizó y para ello debe presentar pruebas. 3.PRENSUNCIÓN DE INOCIENCIA:al principio de la investigación será a favor del aprendiz y pero las pruebas será responsabilidad de los integrantes del centro. 4.VALORACIÓN INTEGRAL DE LAS PRUEBAS Y DESCARGOS: el centro y el subdirector deben valorar las pruebas presentes acerca del aprendiz.
32. 5.MOTIVACIÓN DE LA DECISIÓN:el subdirector debe tener en cuenta las investigaciones presentes en el comité y deberá consignar en el acta académico. 6.PROPORCIONALIDAD:las medidas de proporcionalidad se deben a la falta cometida por aprendiz 7.IMPUGNACIÓN:los aprendices tienen el derecho de ir a impugnar ante el servidor que redactó el acta académico.
33. CAPITULO X PRECEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES ARTICULO25:el informe se inicia cuando el servidor publico tiene el conocimiento de las faltas que hizo el aprendiz. ARTICULO26:cada centro de formación tiene un sistema de evaluación que se evalúa a nivel académico y disciplinario ARTICULO27:(REUNIONES)el comité de evaluación se reúne una ves trimestralmente, en la cual hablan de los programas de las formaciones y de las diferentes decisiones que toman acerca de esto.
34. ARTICULO28:(COMUNICACIÓN AL APRENDICES)el coordinador académico enviara a los aprendices una carta en la cual comunica las actividades y/o faltas cometidas que realizó a lo largo de la formación. ARTICULO29:(SECIÓN DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO) el Comité verifica si hay que sesionar el aprendiz y susu investigaciones. ARTICULO30:(ACTO SANSONATORIO)el subdirector del centro le entrega al aprendiz el acta en la cual redacta la sanción y se la entrega a los dos(2)dias. ARTICULO31:(RECURSO)despúes de quince(15)dias el aprendiz pasa por escrito que quiere el curso de reposición anotando los actos de impugnación.
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36. ARTICULO33:(REPRESENTACIÓN DE LOS APRENDICES EN EN CENTRO)es cundo los integrantes del centro eligen al aprendiz que tiene responsabilidad, liderazgo, carisma,etc.,para que tenga su matricula vigente en su formación.
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38. ARTICULO38:(PROCEDIMIENTO PARA ELEGIR REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES POR CENTRO)es cuando el bienestar de aprendices abre convocatoria para los aprendices que quieren ser elegidos como representantes de cada centro ARTICULO39:(REVOCATORIA DE LA DESIGNACIÓN DEL REPRESENTANTE DE APRENDICES)los aprendices elegidos pueden ser revocados sus cargos de representantes y se elige a otro aprendiz.
39. CAPITULO XIIDE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS LIDERES DE PROGRAMA ARTICULO40:(APRENDICES LIDERES DE PROGRAMA)son aquellos que durante la formación muestran capacidades de liderar y saber solucionar cualquier problema que se le presente. ARTICULO41:son las condiciones que debe tener un líder durante su programa o formación,tales como, saber trabajar en equipo,saber los reglamentos del centro,etc.
40. ARTICULO42:(RESPONSABILIDADES DE LOS LÍDERES DE PROGRAMA)son las siguientes:tener participación en las actividades,tener compromisos como lideres, participar en los comités y apoyar la ideas del coordinador. ARTICULO43:(ELECCIÓN DE LOS LÍDERES DE PROGRAMA)se realiza la elección por los integrantes de la formación y se hara en la última semana o podra ser reelegido por el periodo de formación.